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贾拉尔
“作为留学生，我们就像连接两国的桥梁。中国有很多机会，要抓住这些机会。学校的老师们很好，班长也经常帮我，让我感觉这里就是我的家。”
基础学生信息
国籍
乌兹别克斯坦
背景
乌兹别克斯坦当地技术专业毕业，来华前仅会俄语及母语。
核心诉求
进入中国大学攻读计算机本科，完成从工学技术到信息技术的跨专业转型。
核心痛点
专业跨度大：从工学技术跨到计算机专业，学科 基础差异明显，需要修读大量新课程，专业壁垒高。
语言基础薄弱：初到中国时仅掌握俄语和母语，中文零基础，计算机专业术语更是一窍不通。
学习适应难：全中文授课环境下，独立完成作业、跟上教学进度是巨大挑战。
信息渠道单一：对中国高校和专业的选择面认知不足。
定制解决方案
解决方案
跨专业路径规划：1对1评估学生原有学历背景与转型意向，精准匹配开设计算机本科且设有“科技汉语”特色课程的高校，最终锁定西安某大学，确保跨专业学生有过渡桥梁。
语言与专业双轨衔接：协助对接预科及专业课衔接资源，确保学生通过“科技汉语”等桥梁课程，为专业课打下基础。
学业融入支持：入学后持续关注学业适应情况，协助学生建立与中国同学的互助联系，确保在作业提醒、复习备考等环节有同伴支持。
生活与文化适应指导：提供全场景生活指南，帮助学生快速适应中国校园生活，从移动支付到社交软件，从食堂就餐到城市出行，让异国生活不再陌生。
落地效果
成功录取入学：通过“一带一路”中亚五国项目顺利进入西安某知名大学计算机专业本科。
语言能力突破：从仅会俄语和母语，到能熟练用中文进行专业讨论，还自学了英语和法语，成为多语种人才。
职业前景可期：计算机专业与快速发展的行业紧密对接，毕业后可胜任多领域技术岗位，兼具语言与跨文化沟通优势。
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